Durante años este ha sido uno de los problemas más latentes en la educación, bien sea por el factor que establezca esta necesidad, se han buscados culpables; la sociedad se responsabiliza una a otra, pero no se presentan soluciones que solventen esta situación.
La educación tiene un carácter primordial en el crecimiento y desarrollo de los pueblos, es por ello que la prioridad en la educación es atacar los índices de fracaso o desinterés escolar, con la finalidad de formar hombres y mujeres protagónicos, responsables y justos que entiendan la importancia de cada uno en el mundo actual, entendiendo que lo que no hagan o lo que dejen de hacer nadie lo hará por ellos, entender que todos en la vida eligen un ser con su propio criterio de decisión y que debe asumirse con una conducta de respeto hacia si mismo.
el hecho de concluir una determinada etapa en la escuela con calificaciones no satisfactorias, lo que se traduce en la no culminación de la enseñanza obligatoria.
IMPORTANCIA DE LOS EDUCADORES
Los educadores al asumir este rol, comprometen su vida a la sociedad; deben entender que no existe un horario, no existe una fecha, ellos prestan un servicio social y la recompensa no es salarial, porque no existe dinero alguno que pueda cancelar esa tan importante y ardua labor; solo el país, las acciones de los ciudadanos y la determinación de vivir en una sociedad mejor, serán el impulso para seguir adelante
POSIBLES CAUSAS
1. Porque lo que nos enseñan no nos interesa, y no nos interesa porque no le vemos sentido, uso, utilidad, el para qué. Una cantidad de materias que no nos perfilan en lo que queremos ser y hacer en la vida.
2. Porque no entendemos y no entendemos porque el lenguaje que se utiliza dista mucho de nuestra comprensión. Es un lenguaje que no comunica, muy rebuscado., elevado.
3. Porque las didácticas y las metodologías no están acorde con eso que se quiere enseñar; un profesor, por lo general, habla para él, con métodos que no nos llegan, máxime que nosotros somos el resultado y el producto de otras generaciones y hay docentes todavía con el mismo esquema, los mismos ejercicios, las mismas fotocopias.
4. Porque nosotros estamos en una orilla y los maestros en otra; es decir, porque a pesar de la singularidad de cada uno de los estudiantes, todos somos mundos diferentes, con situaciones, problemas y vivencias particulares, y en la otra orilla está el docente con otro mundo, mirándonos desde su mirada y no desde la nuestra.
5. Porque no todos aprendemos de la misma manera, al mismo ritmo, con los mismos truquitos.
6.Porque no todos venimos de la misma cuna, de la misma región, ciudad, del mismo colegio.
7. Porque algunos tenemos intereses muy específicos: ¿para qué estudio?, ¿por qué estudio esto y no otra cosa? ¿Por qué meterme la investigación por las narices cuando a mí eso no me gusta?
OPINIÓN PERSONAL y CONCLUSION
Hoy en día, un problema muy notorio es el bajo rendimiento que presentan los niños, jóvenes adolecentes y el desinterés por los estudios. No se sabe donde radican específicamente estos problemas ¿serán los profesores?, ¿los alumnos? O ¿las escuelas?
Todas estas preguntas, son interrogantes las cuales están ligadas. Para algunos el hecho de que la escuela sea tan rígida en lo académico y no ponga mayor atención a los valores, hace que estos alumnos solo se preocupen del que su nivel académico no baje, por otro lado nos encontramos con los colegios que privilegian lo valórico y dejan en segundo plano la educación, ¿cómo se podrá llegar a un equilibrio? ¿Es necesario que lo haya? Estas son preguntas que varios nos hacemos, pero aún así nos podemos dar cuenta de que es una tarea que va de la mano tanto con lo familiar como con lo escolar. Del mismo modo nos encontramos con centros escolares de mayor y peores recursos lo cual también limita en el caso del segundo, la capacidad de los alumnos y el desinterés de los mismos profesores lo que genera en el estudiante la misma secuela.
Por otro lado nos encontramos con los profesores que trabajan en estos establecimientos educacionales. Ya sean colegios privados o federales, el caso es en que en cada colegio es diferente, por temas de sueldos, del tipo de profesor que se contrata, y estos factores son los principales para que un colegio tenga un buen rendimiento académico, aunque también tienen el problema social que los jóvenes se preocupan mas sobre como ir vestido a la fiesta que por la propia tarea, en una escuela federal trae problemas el nivel de profesores es más bajo y pocos son los que trabajan por una interés propia hacia su fin más pedagógico que es enseñar, otro como no son bien pagados y trabajan en varias escuelas a la vez para tener un sueldo con el que puedan subsistir hace más complejo el modo en que el profesor enseñanza, ya que no tiene una interés propia que lo motive a mejorar su aptitudes académicas antes sus alumnos que para él/ ella son más que nada horas de trabajo que tiene que cumplir.
Otro punto está en que el profesor no es valorado como se debe en la escuela y por el gobierna por lo menos aquí en México, donde nuestros profesores son la base de nuestros conocimientos y deberían ser más valorados ya que sin ellos no tendríamos de quienes aprender las bases de la educación para fomentar más en la universidad, muchas veces se dice que lo que te enseñan en la escuela no sirve de nada después, pero eso es totalmente falso, porque deberíamos ya a la edad que salimos del colegio tener un criterio formado, gracias a los educadores que nos acompañaron en esos años y a la familia.
En lo personal me he encontrado a lo largo de mis estudios con personas indiferentes y desinteresadas por la educación solo pretenden terminar la escuela apostando por la calificación aprobatoria mínima ya que muchas veces la escuela se ha convertido en el principal educador dejando el papel de la familia atrás y el tema de lo que van a hacer a un corto o largo plazo casi no les interesa, ya que muchos pueden entrar a la universidad sin la menor motivación y lanzados a una carrera sin tener el mayor conocimiento sobre su campo de acción, todo esto es por las decisiones tomadas a la ligera sin realizar un análisis profundo sobre lo que quieres hacer a un futuro.
